LITE402 Masterclass: 11 Eylül Sonrası Romanlar ve Zig Zag Öykü Yapıları
Uluslararası Saraybosna Üniversitesi, 24 Kasım 2025 tarihinde “11 Eylül Sonrası Romanlar ve Zig Zag Öykü Yapıları: Çağdaş Amerikan Edebiyatı Üzerine Bir Tartışma ve Postkolonyal Yaratıcı Yazarlık Oturumu” başlıklı seçkin bir masterclass oturumu düzenledi. Etkinlik, İngiliz Dili ve Edebiyatı (ELIT) programından Dr. Nadira Puškar-Mustafić’ın yürüttüğü LITE402: Amerikan Romanı dersi kapsamında organize edildi. Dr. Puškar-Mustafić, oturumu ELIT programı ek öğretim görevlisi Lejla Hamzakadić, MA ile birlikte yönetti.
Masterclass’ın konuğu, iki HarperCollins romanı Pakistan’ın ulusal edebiyat ödülü için finalist olmuş olan Dalhousie Üniversitesi Donald Hill Aile Doktora Sonrası Araştırma Görevlisi ve romancı Dr. Sheheryar B. Sheikh oldu. Dr. Sheikh’in akademik çalışmaları, 11 Eylül sonrası kurmacanın kimliği, aidiyeti ve Amerikan kültürel tahayyülünü şekillendiren anlatıları nasıl yeniden ele aldığını inceliyor.
Kimlikleri Edebiyat Yoluyla Keşfetmek
Açılış konuşmasında Dr. Puškar-Mustafić, 11 Eylül sonrası Amerikan edebiyatında Müslüman kimliğinin nasıl temsil edildiğini incelemenin önemine dikkat çekti; bu alanın diğer azınlık edebiyatlarına kıyasla hâlâ yeterince araştırılmadığını vurguladı. Edebiyatın indirgemeci tasvirlere meydan okuma gücüne, empati inşa etmedeki rolüne ve ötekileştirme süreçlerinin nasıl işlediğini görünür kılma kapasitesine değindi.
Moderatörlü sohbette Dr. Sheikh, akademik ve edebi kimliğinin gelişim sürecini anlattı. Kariyerinin erken dönemlerinde Saraybosna’nın beklenmedik etkisini vurguladı. Yaratıcı yazarlık ile edebiyat araştırmaları arasındaki yakın ilişkiyi açıklayarak, kurmacanın çoğu zaman duygusal ve politik yapıları akademik söylemden önce ortaya koyduğunu ifade etti.
Okumalar, Yazınsal Teknikler ve Öğrenci Diyaloğu
Oturumda Dr. Sheikh’in romanlarından canlı okumalar yapıldı. Bu okumalar aracılığıyla anlatıcı sesi, yapısal tercihleri ve fabula – sjuzhet ilişkisini tartıştı. Bilgi saklama, okurda sarsıcı anlar yaratma ve duygusal tonu değiştirme gibi tekniklerin, hakim kültürel çerçevelerin yeniden düşünülmesini nasıl teşvik ettiğini gösterdi.
Atölye bölümünde Dr. Sheikh, kendi kısa öyküsü “What’s My Sister Got to Do with It?” ile Tobias Wolff’un “Lady’s Dream” adlı öykülerine odaklandı. Öğrencileri duygusal yapı analizi, zaman katmanları ve anlatı örüntülerindeki çeşitlilik gibi metodolojik yaklaşımlarla tanıştırdı.
Öğrenciler masterclass boyunca aktif katılım göstererek sorular yöneltti, yorumlarını paylaştı ve metinlere yakından ilgi gösterdi. Bu katkılar, onların İngiliz Dili ve Edebiyatı programı kapsamında geliştirdikleri güçlü analitik ve yaratıcı becerileri ortaya koydu.
ELIT Öğrencileri İçin Değerli Bir Öğrenme Deneyimi
Bu masterclass, öğrencilere 11 Eylül sonrası edebiyat, kimlik çalışmaları ve yaratıcı yazarlık kesişiminde çalışan bir romancı ve araştırmacıyla doğrudan etkileşim fırsatı sundu. Etkinlik, öğrencilerin çağdaş Amerikan kurmacasına bakış açılarını derinleştirdi ve eleştirel düşünme ile yazma becerilerini güçlendirdi.
Bu tür girişimler aracılığıyla İngiliz Dili ve Edebiyatı (ELIT) programı, küresel perspektifleri, disiplinlerarası diyaloğu ve aktif öğrenmeyi desteklemeye devam etmektedir.
