İngiliz Dili ve Edebiyatı Çalışmalarında Araştırmada Nitelik ve Yetkinliği Artırmak: Akademik Bilginin Aktif Üreticileri Olarak Öğrenciler

8 Ocak 2026 Perşembe günü, İngiliz Dili ve Edebiyatı (ELIT) ile İngiliz Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği (ELT) programlarında edebiyat, araştırma yöntemleri ve Shakespeare alanlarında ders veren Dr. Damir Kahrić, “Öğrenci Araştırmalarını Genişletmek: Akademik Uygulamadan Bilgi Üretimine” başlıklı bir konuk konuşmacı olarak yer aldı. Ders, ELIT Program Koordinatörü Doç. Dr. Vesna Suljić tarafından, ELIT505 – Karşılaştırmalı Edebiyat: Kuram ve Uygulama adlı yüksek lisans dersi kapsamında organize edildi.

Çevrim içi olarak gerçekleştirilen ders, öğrenci akademik çalışmalarının ders gerekliliklerinin ötesine geçerek yerel ve uluslararası akademik topluluğa anlamlı ve özgün katkılara nasıl dönüşebileceğine odaklandı. Araştırma ve yayıncılık alanındaki kapsamlı deneyimlerinden yola çıkan Dr. Kahrić, öğrenci araştırmalarının yalnızca bir alıştırma olarak değil, bilgi üretiminin temeli olarak görülmesinin önemini vurguladı. Öğrencilere Scopus ve Web of Science gibi saygın indekslerde yer alan nitelikli dergilerde yayın yapma, bildiri kitaplarında yer alma ve kongre, konferans, sempozyum ile seminerlere aktif olarak katılma gibi olanaklar hakkında bilgi verdi.

Ders kapsamında ayrıca akademik araştırmalarda disiplinlerarası yaklaşımların ve özgünlüğün taşıdığı değer üzerinde duruldu; öğrenciler, çalışmalarını daha geniş akademik tartışmalar içinde konumlandırmaları yönünde teşvik edildi. Öğrenciler, dersin kendileri için son derece faydalı olduğunu belirterek, İngiliz Dili ve Edebiyatı öğrencileri olarak akademik yollarını nasıl aktif biçimde şekillendirebileceklerine, erken dönemde araştırma deneyimi kazanabileceklerine ve alanlarına anlamlı katkılar sunabileceklerine dair önemli kazanımlar elde ettiklerini ifade ettiler.

Organizatörler, ilham verici ve motive edici dersi için Dr. Damir Kahrić’e, öğrencilere akademik açıdan güçlenebilecekleri fırsatlar sunma konusundaki özverisi için ise Doç. Dr. Vesna Suljić’e içten teşekkürlerini sundu. Her iki akademisyen de, eleştirel düşünceyi ve araştırma niteliğini geliştirmeyi amaçlayarak, daha geniş akademik araştırma ağına özgün ve güvenle katkı sunabilecek genç araştırmacılar yetiştirme hedefi doğrultusunda çalışmalarını sürdürmektedir.